【新闻速递】庞可阳 洛杉矶报道
2019-2020 学年加州的 K-12 学校中，越南语和普通话是第二和第三大语言。 但是当年颁发的1000多份双语认证中，只有 4 名教师获得了教授越南语的资格，58 名教师获得了教授普通话的资格。政府认可的亚裔语言教师严重短缺严重限制了亚裔学生的教育选择。
「少数族裔媒体服务中心」（Ethnic Media Services）于6月6日举行座谈会，加州参议员潘君达（Dr.Richard Pan），加州参议员 Tom Umberg，加州州立大学富勒顿分校 Fernando Rodríguez-Valls 教授，亚美公益促进中心洛杉矶政策总监 Victoria “Nikki” Dominguez出席，呼吁政府一次性提供 500 万美元的资金来解决短缺问题。
潘君达和 Tom Umberg 要求加州预算拨款 500 万美元，用于培训和认证一批讲亚洲语言的教师。
潘君达强调，新冠疫情下导致针对亚太裔的仇恨犯罪激增，需要从更多的角度来打击此类歧视，比如增加教授亚裔语言的机会，同时这更帮助孩子获得相关的教育机会。
亚洲双语教师教育计划联盟(简称联盟)代表加州州立大学 (CSU) 系统中的十个校区。该 联盟努力促进多个校区增加了以下六种语言的双语教师数量:普通话、粤语、日语、苗族语、韩 语和越南语。该联盟通过同时注册程序，在十个联盟成员校区之间共享学生和教师资源、提供课 程、支持教师为学生提供建议，并监督学生教师获得亚洲双语授权。赠款将在四年内分配。
Fernando Rodríguez-Valls 教授指出，目前有针对双语教师的双语课程，以帮助他们做好准备。双语课程最好两门双语课程的费用平均约为 2500 美元，这对于许多其他合格的讲师来说是遥不可及的。候选人必须通过常规的认证计划，然后完成一个专业化计划，使他们成为一名认证的双语教师。
