錢美臻 洛杉磯報道
繼上週(6月14日)芝加哥大學宣布不再把ACT或SAT等標準考試成績，作為入學必須提交的項目。美國首府華盛頓特區八所精英高中於6月18日宣布，將逐步取消大學先修課程(Advanced Placement/簡寫為AP課程)。考試成績不代表一切，似乎成了近年美國教育界的政策風向趨勢。
6月初紐約市長白思豪(Bill de Blasio)提出，三年廢除該市八所特殊精英高中入學測驗(SHSAT)，旨在讓有才華但不擅考試的學生們，能有機會進入精英高中。鑒於當前八所精英高中，每年錄取的亞裔學生都佔了總學生人數50%以上，白思豪的倡議被視為是針對亞裔的反向歧視。在紐約州議會中提出廢除SHSAT的提案，也因涉淤強烈反彈而本會期內擱置。
芝加哥大學宣布不再要求申請入學的學生必須提交ACT或SAT的考試成績，成了美國第一個研究型大學，不再力挺標準考試作為入學主要依據。在芝加哥大學之後，長春藤聯盟的名牌大學哈佛和耶魯也宣布，不再規定申請入學的學生必須提交SAT的作文成績。
2018年的《美國新聞暨世界報導》的大學排名中，芝加哥大學今年排名第三，僅次於普林斯頓和哈佛，與耶魯齊名。長期以來芝大每年都在大學宗和排名中名列第三或第四，而今年芝大秋季班錄取率只有7%，3/4的新生SAT成績，在滿分1600分之下高於1480分。
而華盛頓首府八大私立精英高中以AP課程過於注重書本知識，且流於死背硬記，內容過於僵化成為應試化課程，宣布將逐年取消AP課程，預計在2022年將完全廢除。
在這波淡化考試成績的教育檢討趨勢下，首當其衝的就是考試成績普遍優異的亞裔學生。依據美國大學理事會(College Board)統計，2017年全美學生SAT成績中，亞裔學生約70%都達標，白人有59%過關，但非裔學生只有20%達標，拉丁裔也是未過半的31%。
過去華人家庭普遍對升學的理解，便是好成績＝進名校，但在這股教育改革風潮下，當追求好成績≠可進名校時，華人家長與學生該如何面對此一趨勢的衝擊，尤其對申請大學正在緊要關頭的11年級學生而言，若全美部分名牌大學在此當口修改入學審核標準，這絕非是臨時抱佛腳能夠添加在個人資歷介紹中的。
儘管在這一波教育改革趨向中，很多華人家長認為這是針對成績好的亞裔學生的「反向歧視」。但在美國越來越多高層教育工作者反思校園多元化、學生家庭經濟環境與學術成績的關聯等問題下，亞裔學生佔了精英高中、名牌大學大半名額的現狀下，任何修改當前「考試成績掛帥」的提案，都可能會被視為是對亞裔族群的挑釁和歧視。
美國在60年代以前，幾乎所有精英學校的學生，幾乎都是白人。60年代美國在甘迺迪總統和約翰遜總統的推動下，終於通過了”平權法案”，讓少數族裔的學生得以有機進入精英高中。但近十年中，精英高中的亞裔學生比率節節攀升，又再度引起教育界是否需要設定多元化標準，來衡量學生是否能被接受入學。
